北京师范大学三帆中学朝阳学校

2021-2022学年第二学期工作计划

2022年2月

指导思想与工作目标：

2022年是加快落实“十四五”规划的关键之年，我校将继续深入落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的相关要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以庆祝我校建校十周年为契机，以 “强领导、重建设、抓实干、促发展”为思路，抓好基层党建工作，带好两支队伍，扎实推进全面从严治党，加强党风廉政建设，强化党员干部思想建设、作风建设，深入开展党史学习教育。以培养社会主义合格建设者和接班人为目标，坚持立德树人根本任务，坚持五育并举，坚持以学生发展为中心，秉承“奠定学生发展基础，促进学生健康成长”的办学理念，弘扬三帆精神，在疫情防控常态化的背景下，落实双减工作要求，规范教育教学秩序，提升课堂教学水平，做好课后服务工作，以更高的标准、更稳的节奏推进双减工作的落实。遵循教育教学规律和孩子的成长规律，发挥多方资源优势，优化教学过程，推动教与学方式的变革，以习惯培养为育人特色，致力于培养自信、负责、智慧、阳光的三帆少年，提升学校教育教学的整体水平。

 

 

工作思路：

 

一、党建引领

落实“立德树人”根本任务，坚持“师生的生命健康是第一位”，一手抓好常态疫情防控，一手抓实党建引领和基层党组织规范化建设，强化人才队伍培养和思想建设，挖掘选树先进典型，研究党建品牌建设，为推动学校整体工作和队伍的凝聚提供坚强的组织保障和政治保障。

1.深入学习贯彻党的十九届六中全会精神。将全会精神作为理论学习中心组、教职工政治理论学习、干部教师培训的重要内容，通过交流研讨、党团日活动、百姓宣讲等多种学习形式， 引导党员干部、广大教师自觉用全会精神武装头脑、指导实践。 巩固拓展党史学习教育成果，开好专题民主生活会，把学习教育成果转化为高质量发展动力。

2.在双减工作、教育教学改革、意识形态、疫情防控等重大任务中，切实发挥好党建引领、党员先锋和党组织保障作用。深化推进支部规范化建设，认真贯彻落实新时代党的组织路线，强化党规制度建设和党支部规范化标准化建设，加强党建品牌建设和党员发展教育管理水平，落实好党管人才责任制。

3.深化落实全面从严治党主体责任，履行好书记抓党建第一责任，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，从思想上、政治上与党中央保持一致。强化过程监督、执纪问责和年度考核，制定个性化主体责任清单，压紧压实从严治党主体责任。

4.加强党风廉政建设，强化党员干部思想建设、作风建设，完善重大事项集体研究机制，坚决执行“三重一大”集体过会研究制度，强化民主决策、过程监管、党务公开。严格落实中央八项规定，运用好监督执纪“第一种意识形态”，开展好廉政提醒谈话和常态警示教育，将纪律挺在前面。

二、德育工作

（一）、统整细化德育育人目标和内容，推进学校德育工作体系建设

1.构建九年一贯德育工作体系

按照《中小学德育工作指南》、《北京市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》要求，构建学校九年一贯的德智体美劳全面培养的学校德育教育体系，系统梳理德育工作进行模块化管理，推进我校德育品牌建设，开展主题化的德育教育活动，提升德育实效性。

2.落实习惯养成教育

以学校“四个良好习惯”养成教育为抓手，根据学校整体情况和不同学段学生特点，制定并实施本学期学生习惯培养实施方案，包括统整学校习惯培养目标、内容，细化年级育人目标、内容和途径，形成有针对性、可操作、可持续、可落实的习惯养成教育方案。

3.开展整体和层级主题教育活动

本学期继续以学校整体和年级特色活动相结合、德育主题教育与学科实践活动相结合的方式开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、劳动教育、升旗仪式主题课程、生态文明教育、垃圾分类教育和“三节”教育、法制教育、安全教育主题教育等。开展文化节活动及以校庆十周年为契机的爱校教育。

（二）加强班主任培训实效 提升班主任育人能力

开展班主任校本培训，全面提升班主任育人能力，以系统研读和学习《读懂学生》丛书为抓手，设计主题学习分享活动，推进班主任工作坊研修活动，助力优秀班主任专业发展，从我校教育发展的需要和班主任队伍的实际情况出发，遵循优秀班主任成长规律，坚持学、研、用相结合，突出活动的针对性、实用性和创新性，构建多样化的活动模式，进一步提升班主任基本功，助力优秀班主任专业发展。

（三）推进家校社协同育人模式 提升协同育人效果

发挥好家长委员会支持学校工作的积极作用，为家长委员会开展工作提供必要的条件，定期组织召开班级、年级、校级三级家委会，确保家长委员会依法、规范、有序、有效地开展工作。以《中华人民共和国家庭教育促进法》为切入点，针对不同学段家长需求，分学段、分层级开展不同学段家长培训。加强与社区联系，整合社会教育资源进校园。充分发挥家长育人功能，开展家长进校园活动。

（四）做好疫情防控传染病防控工作常态化管理 助力学生健康成长

做好疫情常态化下的疫情监控工作、传染病防控工作，消杀工作。严格执行晨午检制度。组织好学生体检、核酸检测等工作。重点落实开窗通风、消毒和佩戴口罩等工作。认真深入开展健康促进工作，普及健康知识、疾病防治为主，促进学生健康成长。

（五）推进师生心理健康教育工作 精进心理课程设计与实施

完善心理辅导预约制度，重点协调心理辅导时间，确保预约全部辅导。落实四至七年级积极心理品质课教学，四、八年级青春期讲座，重点跟进九年级考前减压讲座及坚毅课程的实施、形成考前减压辅导系列课程。完善个别学生心理档案。在第一学期基础上，跟进个别学生心理情况。举办525心理活动周活动。力求以辅导视频课的方式对各学段学生进行心理健康教育普及。创建心理健康教育普及微课视频。

（六）少先队、共青团、学生志愿服务岗相关工作

少先队自2021-2022年春季学期开始全面推进“红领巾奖章”评选活动。结合我校实际工作情况制定相关评比标准。构建人人可行、天天可为、阶梯进步的 “红领巾奖章”评价激励体系。共青团通过团员代表大会、主题团会、共青团广播、共青团宣传角、新团员入团仪式等活动落实工作。本学期初将进行初中部学生会的换届改选，新的学生会成立后，落实每月一次学生会工作会议制度，完善学生会管理机制。继续开展学生日常管理志愿服务工作，定期进行学生志愿服务工作进行培训、反馈和总结，培养学生的志愿服务精神，提高学生自主管理水平。

三、教学工作

（一）以培养学生核心素养为目标，坚持五育并举，推进课程建设

对原有课程方案，从课程目标、课程设置、课程实施、课程评价等方面进行全面系统的梳理，对三级课程进行整合。在充分研讨的基础上，完成课程方案的修订。以《关于强化学校体育促进学生身心健康发展的意见》《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》文件精神为指导，组织召开体育工作研讨会，建立我校体育工作方案。落实朝阳区“人人开口唱，班班有歌声”合唱普及和“笔墨润童心”书法普及推广工程，广泛开展艺术实践活动。推进朝阳区“小小科学家研究院”项目，开发社会优质资源，完善可持续发展育人链，创新校内外协同育人的人才培养模式。

（二）以促进教师专业发展为核心，以组织多种教学活动为载体，切实提高教师教学能力。

组织好青年教师基本功展示活动，搭建提高青年教师课堂教学能力的平台。落实教研机制，设计主题化教研活动，加深教师学科理解，提升教师的教学设计能力，提高课堂教学质量。开展课标学习、课堂评价标准解读等培训活动。开展多种形式的听评课活动，召开听课组会议，听取反馈意见和建议，切实帮助青年教师提升教学水平。加强教研组建设，提高教研组教学研究的实效性，促进各教研组教育教学水平的优质均衡发展。校本教研以优化作业的设计、布置、批阅等研究为重点，强化作业的育人功能，促进双减工作的落实。

（三）抓好教学常规工作，持续强化教学质量监控，扎实推进校内提质增效。

落实备课、上课、作业、答疑辅导、考核等教学常规工作，持续强化教学质量监控，落实教学质量管理“三项措施”，确保教学高质量实施。教学处严格落实常规管理五巡视，做好过程记录，记录将落实到人、到班。教师扎实抓好“课堂常规6件事”，关注学生学习习惯养成。深化课堂教学改革实践，提质增效。

（四）严格落实市区教委的“双减”工作精神，推动“双减”走深走实。

在学习中落实“双减”精神，组织干部教师认真学习北京市、朝阳区颁布的关于“双减”工作的文件，领会精神实质，进一步规范教学行为，规范管理，抓实“双减”工作。按照《朝阳区进一步规范教育教学秩序提高课堂教学质量的实施意见》要求，规范课程设置、课堂教学、教材教辅、作业管理、课后服务等各项重点任务的管理，以规范管理促进“双减”工作的落实。

（五）统筹各学科教师，合理安排课后服务课程。

以提升课后服务质量为导向，针对各年级实际特点，优化课后服务内容，在实践中不断提高服务质量，满足学生多样化的需求。本学期学校课后服务工作将严格落实北京市教委的“5+2”课后服务工作精神，认真组织开展好周一至周五每天的课后两小时（15:30--17:30）的服务课程。

（六）做好窗口年级工作

新一、初一招生工作稳步有序的完成，严格落实上级招生政策，规范招生程序，招生期间，做好家长的政策咨询工作，做到严密部署、组织有序。做好六年级和初三毕业工作，为六年级毕业生小升初直升工作保驾护航。重点落实三年级抽测和初三年级中考工作。

四、重点落实

（一）“五育并举”背景下的学校劳动教育研究

习近平总书记指出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”新学期学生处要有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。建立针对本校情况的日常教育和专项主题教育、学校教育和家社教育相结合的劳动教育德育管理模式。

1.学校主体教育：包括日常教育和专项主题教育及劳动实践活动等；

2.家庭劳动教育，根据学校指导建议或家庭实际情况开展劳动实践活动等；

3.社会劳动实践，在疫情防控允许的条件下开展社区、社会劳动实践活动等。

（二）提高青年教师课堂教学能力的校本化研究与实践

根据我校青年教师在课堂教学能力方面的实际情况、发展需求和存在的主要问题，探索提高我校青年教师课堂教学能力有效路径。

1.做好青年教师教学能力发展顶层设计

针对我校青年教师教学能力存在的问题，根据不同青年教师的性格特点、教学能力、学术背景等不同条件，设计并提供相对应的教学发展模式。

2.以管理机制为保障，教研机制为支撑，加深青年教师学科理解。

落实教学管理机制，对教学过程的各个环节提出细致、明确的要求，让青年教师教学工作有章可循。探索并形成有效的教研机制，促进青年教师教学有效性。通过设计主题化教研活动，加深青年教师学科理解，提升青年教师基于学科本质的核心体系的建构能力，促进青年教师课堂教学向纵深推进，提升课堂教学质量。

3.确立以“学生为中心”的教学理念

“以学生为中心”的根本要义是促进学生的学习与发展，实现从以教为中心向以学为中心、从知识传授向能力培养的范式转移。我校现用的课堂评价标准中每一项指标均以学生为主体建立，分为学习目标、学习条件、学习指导、学习活动、学习效果等一级指标，可以作为促使青年教师教学理念建立，教学方式转变的指引性工具。

五、创新实践

（一）“双减”背景下作业的有效设计

2022年度学校将作业的有效设计作为学校的创新项目，力求在“双减”的形势下，不断深化课程改革，促进广大教师更加重视教育教学研究，布置作业更科学合理，既减轻学生的作业负担，又确保学生学好知识，夯实基础。

1.集体备课，群策群力，把作业的有效设计作为教研活动重点研究的项目

教研组、备课组围绕作业的种类设计、作业的内容设计、作业的形式设计展开研究。集体备课每周至少一次，必须以某一课或某一单元为例进行集体作业设计研讨,明晰作业设计的理念方法。

2.学习课标，凸显特色，把作业的有效设计作为提质减负的重要教学手段

认真学习课程标准，依据课程标准，紧扣教材进行作业设计，精选作业内容，合理确定作业数量与时长，确保作业内容、类型、难度及完成要求不超过国家课程标准要求。

3.搭建平台，固化成果，构建校本化作业体系

加大对作业校本化设计的管理力度,确保作业的质与量。发挥备课组整体力量,群策群力,共同开发。不断充实,不断完善,资源共享。同时学校要设立专门组织对校本化作业进行科学性评价,及时发现、总结、推广作业校本化的经验,使校本化作业质量全面提高。

（二）一贯制学校冰雪文化教育模式构建与实施研究

以学校冰雪文化教育模式的构建与实施为切入点，深入结合九年一贯制学校的学生发展特点及不同冰雪文化教育在校园中的开展特点，在学校层面进行冰雪文化教育发展的顶层设计，将冰雪文化教育真正落实在一至九年级教育教学工作当中，让全体学生体验冰雪、参与冰雪、热爱冰雪，了解冰雪文化，掌握冰雪技能，开展阶梯型的冰雪文化教育和人才培养模式，实现文化教育的全面普及与冰雪后备人才的培养有机结合，让学生通过学习冰雪项目及冰雪文化，提升学生的核心素养。

六、科研先导与教师发展

1.继续加强骨干教师的培养和考核评价工作，完善骨干教师成长和考核评价档案。加强教师队伍建设。努力建造一支师德高尚、业务精良、作风过硬的教师队伍。

2.研究制定学校新的十四五发展规划，教育科学十四五规划课题，提升学校的教科研水平。编辑校科研期刊《原点》，每学期两期，登载教师教育研究成果，组织教师参加各级各类论文评比。扎实推进第三届校级课题的研究和指导，组织市规划课题《基于自我驱动的教师专业发展》的结题工作，引导我校市教育学会两个课题进入实质研究阶段。

3.推进区教育科学研究院、区教师发展学院组织的研修学习；做好全体教师“十四五”继续教育学习工作。组织并辅导青年教师参加朝阳区第五届“扬帆杯”等比赛，以赛促教，组织获奖教师校内经验交流和分享。通过听评课、座谈等多种方式及时反馈，提升师徒制教师辅导成效。组织开展校内师徒教师出师课、出师班会。

4.继续打造教师学习共同体：理论中心组干部专题学习、三帆教师读书会、三帆教师TED演讲、班主任工作室等。骨干教师“1+1”项目调整为骨干教师工作室，定期开展听评课、轮流主题分享，邀请教育专家线上线下指导等。依据市区要求组织初中九学科“双师”教师做好在线辅导工作。暑假前组织2022-2023学年新教师入职培训，暑假前继续开展第三届教育教学科研论坛。

七、其他工作

1.严格依法办学，落实师德考核方案，引领广大教师守住底线，模范履职，增强为国育才的光荣感和使命感。强化“四个一”师德师风建设工作，引领教师模范遵守“新时代朝阳区中小学教师职业行为十项准则”，争做四有好老师。

2.做好学校发展素质教育督导评估迎检工作，统筹组织安全、防疫、劳动、体育等各项专项督导迎检。积极推进人事各项制度的落实及改革工作。进一步加大教师招聘力度，做好教师系列职称评定改革工作，做好2021-2022学年考核及各项评优、评先工作。

3.发挥工会组织桥梁纽带作用，落实民主管理，健全工作机制，发挥教代会在学校重大决策中的职能，切实维护广大教职工的合法权益。继续做好暖心关爱工程。不断完善工作机制，做好教职工投保、体检、大病住院慰问、法定节日慰问、生日慰问、新婚慰问、生育慰问、直系亲属去世慰问、重大疾病职工困难帮扶等关系教职工切身利益的实事、好事，增强广大教职工归属感、幸福感。大力开展文体活动，加强精神文明建设。积极开展广大教职工喜闻乐见的各类文体活动，增强体质健康、丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。

4.完善校园安保、疫情防控管理制度，严格外来人员进出校园管理要求，保障师生人身安全，加强日常巡逻、按要求进行日常消杀防疫。加强全员的安全防范意识，提升安全管理水平，确保校园生活的安全稳定。全力做好新冠肺炎疫情及秋冬季流感等传染病防控工作，保障师生员工生命安全，为教育教学服务。开学前14天做好师生员工健康监测工作，做好每一名师生员工台账。开学后继续做好常态化疫情防控工作和应急处置工作，重点落实戴口罩、开窗通风、消毒、疫苗接种等工作。

5.完善2022年预算信息公开制度，完成2021年内控报告编报及所得税清缴工作，做好财务收支审计工作等。积极推进总务制度建设，努力提升设施设备的现代化水平，完善高品质的书香环境，力争实现环境人文化，校产品质化。完善基础设施建设，不断提升学校设施设备的现代化水平。做好物业、食堂、保安、供暖等后勤保障的合同签订和人员管理。落实防疫物资的采购、管理、分发使用。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨，努力提高后勤服务质量和服务水平。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

北京师范大学三帆中学朝阳学校

2021-2022学年第二学期党总支工作计划

（党总支）

2022年2月

2022年是加快落实“十四五”规划的关键之年，我校党总支将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极贯彻十九届六中全会精神，按照教工委党建工作部署，围绕学校中心工作，落实立德树人根本任务，纵深推进“双减”工作，推动我校教育工作再上新台阶。本学期党建重点工作如下：

一、加强政治学习，继续强化理论武装

1. 巩固党史学习成果，进一步学懂弄通做实“习近平新时代中国特色社会主义思想”，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，提高学校教学质量，提高自身教育教学水平，真正为群众办实事。

2.进一步深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，在“双减”时代背景下，奋力开创新时代教育工作新局面。始终坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，使教育领域成为党领导的坚强阵地。

3.通过理论中心组学习、“三会一课”、“学习强国”、专家讲座，认真研读时事政策和中央全会精神，深入贯彻落实党的十九大提出的各项部署和要求，践行社会主义核心价值观，从思想上、政治上与党中央保持一致，做政治上的“明白人”。

二、不断夯实党建基础，增强党组织的政治功能和组织力

4. 夯实党建基础，强化制度建设提升组织力。按上级要求推进落实中小学党组织领导下的校长负责制，抓好学校党总支和下设两个支部的基本建设，提升组织领导力，切实提升两个党支部的战斗堡垒作用和党员在教育教学中的先锋模范作用。充分发挥党组织把方向、管大局、作决策、保落实能力，为提高学校教育高质量发展提供组织保证。

5.建立健全党员教育管理长效工作机制，坚持“三会一课”制度、主题党日制度、党内组织生活会制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度、“双培养”制度等，运用常规性党建手段和传统教育方式，着力增强党员的组织观念和责任意识。结合廉政教育上好书记党课，办好专家讲座，过好组织生活，努力提升广大党员的政治素养和思想境界。

6.抓好廉政建设，坚定不移推进从严治党。坚持以政治建设为统领，持之以恒纠正“四风”。完善重大事项集体研究机制，坚决执行“三重一大”集体过会研究制度，坚持党务公开和校务政务公开制度，不断完善监督机制和拓宽监督渠道，接受群众监督，深入开展廉政教育、警示教育和党风党纪法规教育，优化政治生态和育人环境。

7.深入开展师德专项教育活动，强化师德规范，杜绝一切触碰师德红线的不良现象发生。完善师德建设体系，将思想政治建设和教师职业行为规范贯穿学校管理全过程。完善常态化师德学习研究、问题自查整改、警示教育和师德考核四项机制，持续推进师德建设常态化和长效化。一方面积极选树师德典型，同时对师德失范行为绝不姑息。

三、立足立德树人根本任务，加强党对德育工作的指导

8.以践行“社会主义核心价值观”为核心，完善我校德育体系建设。完善纵向衔接、横向协同的工作机制，扎实开展“三全育人”。建立德育要素融通一体、学段衔接一体、家校协同一体的德育工作新格局。

9.学校工作一切围绕立德树人根本任务，并贯穿到教育工作的各领域、各环节，使素质教育具体化。加强对少先队、共青团工作指导，丰富德育课程，提高德育实效。将国旗下的讲话做成课程，通过爱国主义教育、中国传统文化学习、道德修养和文明礼仪学习，培养师生的爱国主义情感，帮助学生树立远大理想，促进学校形成良好的校风。

10.关爱学生心理健康教育，注重五育并举。坚持正确的“教育观”、“人才观”，培养德、智、体、美、劳全面发展的、符合时代潮流的时代新人。

四、持之以恒抓好意识形态工作，巩固意识形态领域安全

11.党总支以多种形式加强意识形态的宣传和培训，通过党课、会议、日常交流等多种形式，强化意识形态宣传，对校园宣传阵地和宣传载体，严把内容关和质量关，明确政治导向。对网络、微信等自媒体，建立了信息审查制度，通过学校网页、微信公众号、展板等多形式正面宣传学校在素质教育改革中的前沿探索和突出的业绩和优秀教师，激发正能量，形成良好的教育氛围。

12.定期组织召开意识形态会商研判会，做好风险研判，提高政治判断力和敏锐性。针对容易引起舆情的苗头早发现、早研判、早解决。对矛盾点和信访件抓早抓小，依法依规合情合理妥善处理，防止事态扩大。

五、从严从紧抓好常态化疫情防控和校园安全工作

13.充分发挥党组织在疫情防控中的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。深入学习领会关于疫情防控的文件要求，积极发动广大党员，坚定站在疫情防控的第一线，落实好各项疫情防控举措，靠前指挥、冲锋在前，把广大师生紧紧团结和凝聚在党组织周围，切实做到我校防疫工作万无一失，把好学校安全关。

14.全力维护校园安全稳定。完善校园安全管理体制机制，加强风险点巡查检查，抓好隐患风险问题排查治理，提升校园安全防范水平。全面深入地推动中小学安全教育工作，进一步提高全体师生安全意识和自我保护能力，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

北京师范大学三帆中学朝阳学校

2021—2022学年度第二学期工作计划

（党政办）

2022年1月

2022年是加快落实“十四五”规划的关键之年，根据学校2021—2022学年度第二学期工作计划，本学期党政办将紧紧围绕学校核心工作,本着稳步提升、开拓进取的理念，以服务师生为宗旨，充分发挥党政办公室的综合协调职能，助力学校教育教学工作的发展。

一、以学校核心工作为引领  稳步开展处室工作

本学期学校中心工作为：秉承“奠定学生发展基础，促进学生健康成长”的办学理念，弘扬三帆精神，在疫情防控常态化的背景下，落实双减工作要求，规范教育教学秩序，提升课堂教学水平，做好课后服务工作，以更高的标准、更稳的节奏推进双减工作的落实。遵循教育教学规律和孩子的成长规律，发挥多方资源优势，优化教学过程，推动教与学方式的变革，以习惯培养为育人特色，致力于培养自信、负责、智慧、阳光的三帆少年，提升学校教育教学的整体水平。党政办将在学校核心工作的指引下，强化日常管理，提高行政工作效能，综合协调各处室工作，保障学校日常工作开展。

二、 做好疫情防控工作  保障教职工健康

按照朝阳区教委2022年春季开学疫情防控的工作部署和具体要求，坚持落实上级疫情防控理念，保障教职工的健康安全，做好疫情常态化管理。

做好开学返校教职工的管理工作，尤其是返京人员的台账和信息管理；关注教职工身体健康状况，做好与防控疫情重点工作相配合的培训、宣传工作；加强教职工在校期间的管理，督促做好教职工健康监测工作；做好学校每日疫情数据上报工作。

三、 做好党政办公室日常综合协调工作

1. 发挥党政办公室上传下达协调沟通职能，把上级部门通知及时传达给学校各部门；与其他处室沟通协作，有效落实上级部门指令和学校。

2. 关心关爱教师，关注教职工的需求，协助解决教师反映的问题；加强宣传和培训，强化学校教风师风建设。

3.加强教职工的日常管理；对办公室、教师宿舍进行日常巡查，对卫生及安全隐患及时提醒整改。

四、 稳步推进人事工作  助力学校教师队伍建设

1.教师招聘工作：积极组织教师招聘，加强人力资源挖掘等工作，招聘一批优秀人才进入学校教师队伍。

2.职评及学年考核工作：在往年职评工作基础上稳步开展，加强制度宣讲，继续完善教师职称评聘的制度机制。

3.学年考核工作：细化考核方案，严格执行学校制度，公平公正地推进工作。

五、 做好财务预算和公开  统筹资金管理

完善2022年预算信息公开制度，完成2021年内控报告编报及所得税清缴工作，做好财务收支审计工作等。强化预算资金使用的研究、决策和审批流程。

六、 继续做好学校宣传工作

1.充分利用已成品牌的订阅号等平台，对外宣传学校的教育教学特色及办学成果；尝试多样化、多角度的宣传方式，并逐步拓展宣传渠道。在疫情防控背景下，围绕学校工作亮点，宣传学校工作措施和典型事迹，弘扬正能量。

2.加强宣传队伍的培训,培养一支有活力、正能量的宣传队伍。完成新版宣传册的修订，同时尝试开发一批学校宣传周边产品；在前期教师手册修订的基础上，进行内容细化和完善。

 

附：本学期处室重要活动安排

2月底：筹备开学事宜

3月：教师招聘工作；2022年预算信息公开

4月：发展素质教育督导评估迎检；宣传工作培训

5月：社会在职人员招聘；2021财务收支审计

6月：初三中考；档案工作；教师手册定稿

7月：职评工作；学年考核；京外毕业生落户

 

 

 

 

 

 

 

 

北京师范大学三帆中学朝阳学校

2021-2022学年第二学期教学工作计划

（教学处）

2022年2月

深入贯彻落实中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，依据《北京师范大学三帆中学朝阳学校2021-2022学年第二学期工作计划》提出的教学相关要求，深入贯彻党的教育方针，不断优化教学管理与实施，全面落实立德树人根本任务。

一、以培养学生核心素养为目标，坚持五育并举，推进课程建设

1.对原有课程方案，从课程目标、课程设置、课程实施、课程评价等方面进行全面系统的梳理，对三级课程进行整合。在充分研讨的基础上，完成课程方案的修订。

2.开展以“课程建设”为主题的学习、研讨、培训活动，关注各学科综合实践活动的开发与实施，提升教师对于课程重要性的认识，提升教师的课程意识，加深教师对于课程的整体功能和育人价值有更加深刻的理解。

3.以《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》文件精神为指导，组织召开体育工作研讨会，制定《北京师范大学三帆中学朝阳学校体育工作方案》。

4.加强艺术课程建设，开展丰富多样的艺术实践活动，面向全体学生，落实全员参与、集体展示、打造精品的学校美育工作精神，切实促进、提高学生的艺术素养，推进学校的美育工作。

5.积极探讨小初课程贯通培养策略，开展面向小学毕业年级的课堂开放日活动，继续开设小初衔接文综课程和理综课程，通过融合多学科知识，提升学生人文素养和科学素养，为学生进入中学的学习培养兴趣、奠定基础。

6.以提升课后服务质量为导向，针对各年级实际特点，优化课后服务内容，组织开展好周一至周五每天的课后服务两小时服务课程，在实践中不断提高课后服务质量，满足学生多样化的需求。

二、以促进教师专业发展为核心，以组织多种教学活动为载体，切实提高教师教学能力

1.落实专家听课组、校内骨干教师听课指导组听、评课制度，定期召开听课组会议，听取专家对课程教学的反馈意见和建议，切实帮助青年教师提升教学水平。

2.3月-4月，开展青年教师基本功展示活动，搭建提高青年教师课堂教学能力的平台。展示活动涵盖课堂教学、作业设计、试题研究汇报等多种形式，理论与实践相结合，搭建发展平台，创设研究氛围，切实满足教师专业发展的需求。

3.探索并形成有效教研机制，促进青年教师教学有效性。通过设计主题化教研活动，加深青年教师的学科理解，提升青年教师基于学科本质的核心体系的建构能力，促进青年教师的课堂教学向纵深推进，提升课堂教学质量。

三、抓好教学常规工作，持续强化教学质量监控

1.继续抓好教学质量管理“三项措施”（抓教研、抓课堂、抓作业），确保教育教学高质量实施；教师要扎实抓好“课堂常规6件事”（课前准备到位、考勤记录详实、课堂礼仪规范、课堂秩序优良、坐姿书写规范、眼保健操标准），落实近视防控课堂责任制；教学处每天执行常规管理“五巡视”，并做好过程记录；以李校长《培养学生良好的学习习惯》为指引，强化学校教学管理要求，增强教师对学生良好学习习惯培养的意识和能力。研究并制定各年级学习习惯培养重点，全学科关注学生学习习惯养成。

2.定期召开不同层面的学情分析会和质量分析会。以问题为导向，不断优化策略方法，及时解决学生学习中存在的问题。定期组织学生座谈会，开展评教活动，促进教师及时改善教育教学行为。

3.加大对作业设计的管理力度，严格执行学校作业管理方案。围绕作业种类设计、作业内容设计、作业形式设计展开研究，把作业的有效设计作为提质减负的重要教学手段。

四、做好窗口年级工作

1.保障新小一、新初一招生工作稳步有序进行，严格落实上级招生政策，规范招生程序，招生期间，做好家长的政策咨询工作，做到严密部署、组织有序。落实三年级抽测工作和六年级学生小升初直升工作。

2.坚持初三工作流程化，管理过程规范化，学生指导精细化。加强对初三课堂的指导和监控，重视差异化教学和个别化指导，优化教学方式，提升课堂效率。严格落实初三年级常规管理要求，强化初三日常教学管理。组织中考学科教师加强中考研究，明确备考方向，邀请教研员适时下校指导，把握中考命题导向，有的放矢；组织开展好毕业年级复习课展示活动，试卷讲评课展示活动；编制细致、可操作、有实效的备考计划；坚持初三工作周例会制度，精准分析学情、教情，及时调整、优化教学策略。

五、重点工作与创新项目

1.提高青年教师课堂教学能力的校本化研究与实践

根据我校青年教师在课堂教学能力方面的实际情况、发展需求和存在的主要问题，探索提高我校青年教师课堂教学能力有效路径。

（1）做好青年教师教学能力发展顶层设计

针对我校青年教师教学能力存在的问题，根据不同青年教师的性格特点、教学能力、学术背景等不同条件，设计并提供相对应的教学发展模式。

（2）以管理机制为保障，教研机制为支撑，加深青年教师学科理解。

落实教学管理机制，对教学过程的各个环节提出细致、明确的要求，让青年教师教学工作有章可循。探索并形成有效的教研机制，促进青年教师教学有效性。通过设计主题化教研活动，加深青年教师学科理解，提升青年教师基于学科本质的核心体系的建构能力，促进青年教师课堂教学向纵深推进，提升课堂教学质量。

（3）确立以“学生为中心”的教学理念

“以学生为中心”的根本要义是促进学生的学习与发展，实现从以教为中心向以学为中心、从知识传授向能力培养的范式转移。我校现用的课堂评价标准中每一项指标均以学生为主体建立，分为学习目标、学习条件、学习指导、学习活动、学习效果等一级指标，可以作为促使青年教师教学理念建立，教学方式转变的指引性工具。

2.“双减”背景下作业的有效设计

2022年度学校将作业的有效设计作为学校的创新项目，力求在“双减”的形势下，不断深化课程改革，促进广大教师更加重视教育教学研究，布置作业更科学合理，既减轻学生的作业负担，又确保学生学好知识，夯实基础。

（1）集体备课，群策群力，把作业的有效设计作为教研活动重点研究的项目

教研组、备课组围绕作业的种类设计、作业的内容设计、作业的形式设计展开研究。集体备课每周至少一次，必须以某一课或某一单元为例进行集体作业设计研讨,明晰作业设计的理念方法。

（2）学习课标，凸显特色，把作业的有效设计作为提质减负的重要教学手段

认真学习课程标准，依据课程标准，紧扣教材进行作业设计，精选作业内容，合理确定作业数量与时长，确保作业内容、类型、难度及完成要求不超过国家课程标准要求。

（3）搭建平台，固化成果，构建校本化作业体系

加大对作业校本化设计的管理力度,确保作业的质与量。发挥备课组整体力量,群策群力,共同开发。不断充实,不断完善,资源共享。同时学校要设立专门组织对校本化作业进行科学性评价,及时发现、总结、推广作业校本化的经验,使校本化作业质量全面提高。

本学期重点工作时间安排

二月：

解读教学工作计划；教研组制定新学期工作计划；督导筹备会议；专家听课组教学反馈；轮岗教师师带徒启动；艺术实践活动计划制定

三月：

李校长有效教学讲座；校内骨干教师听课指导组会议；督导材料整合、完善、互查；教师基本功展示活动启动之课堂教学展示；教师基本功展示活动之试题研究经验分享；课程方案修订研讨；体育工作方案研讨；开设中小衔接文综、理综课程；中考英语听说机考第二次考试

四月：

新教师展示课活动；专家听课组、校内骨干教师听课组反馈；教师基本功展示活动之作业设计经验分享；基本功展示总结；初三一模考试；课后服务教师、学生座谈；读书节；迎接督导检查

五月：

中小衔接开放日活动；期中考前学生动员会；期中考前教师动员会；期中质量分析会；期中监测；作业检查；听课记录检查；学生座谈；初三二模考试；体育中考

六月：

新生入学报名及材料审核；六年级毕业考试；初二生物、地理中考；初三学业水平测试；

七月：

专家听课组、校内骨干教师听课指导组教学反馈；期末考前动员；期末总结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

北京师范大学三帆中学朝阳学校

2021-2022学年第二学期德育工作计划

（学生处）

2022年2月

学校德育工作按照《北京师范大学三帆中学朝阳学校2021—2022学年度第二学期工作计划》的内容和要求，坚持立德树人根本任务，构建中小学一贯的德育工作体系，聚焦班主任队伍建设和班集体建设，推进分学段的学生良好习惯培养，实施多元特色的德育教育途径，推进家校社协同育人模式，持之以恒抓德育常规管理，重点落实“五育并举”背景下的学校劳动教育研究，提升德育工作管理水平，落实德育实效，为培养德智体美劳全面发展的学生奠基。

一、统整细化德育育人目标和内容，推进学校德育工作体系建设

1.构建九年一贯德育工作体系

按照《中小学德育工作指南》、《北京市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》要求，构建学校九年一贯的德智体美劳全面培养的学校德育教育体系，系统梳理德育工作进行模块化管理，推进我校德育品牌建设，开展主题化的德育教育活动，提升德育实效性。

2.落实习惯养成教育

以学校“四个良好习惯”养成教育为抓手，根据学校整体情况和不同学段学生特点，制定并实施本学期学生习惯培养实施方案，包括统整学校习惯培养目标、内容，细化年级育人目标、内容和途径，形成有针对性、可操作、可持续、可落实的习惯养成教育方案。

3.开展整体和层级主题教育活动

本学期继续以学校整体和年级特色活动相结合、德育主题教育与学科实践活动相结合的方式开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、劳动教育、升旗仪式主题课程、生态文明教育、垃圾分类教育和“三节”教育、法制教育、安全教育主题教育等。开展文化节活动及以校庆十周年为契机的爱校教育。

继续开展升旗仪式主题教育。“喜迎二十大”主题教育。回首十九大以来在中国共产党的领导下，我国取得的各项瞩目成就。每周升旗仪式由升旗仪式主持团成员介绍一项伟大成就；每周十大新闻播报。由升旗仪式主持团成员播报上周发生的重大新闻：国内4条、国际2条、文化体育1条、北京1条、朝阳区（望京）1条、校内1条。升旗仪式仪仗队招新：由七年级12名学生组成。

二、加强班主任培训实效 提升班主任育人能力

1. 开展班主任校本培训，全面提升班主任育人能力

将教师育人能力的提升作为教师专业发展的重点。以系统研读和学习《读懂学生》丛书为抓手，设计主题学习分享活动，明确育人目标，掌握育人策略，制定出适合我校实际情况和学生特点的科学有效的、可落实、可操作的育人目标和育人策略，以此指导日常的教育教学工作，达成良好的育人效果。

2.推进班主任工作坊研修活动，助力优秀班主任专业发展

工作坊将从我校教育发展的需要和班主任队伍的实际情况出发，遵循优秀班主任成长规律，坚持学、研、用相结合，突出活动的针对性、实用性和创新性，构建多样化的活动模式，进一步提升班主任基本功，助力优秀班主任专业发展。

三、推进家校社协同育人模式 提升协同育人效果

1.推进家委会工作。在本学您第一学期家委会工作开展的基础上，继续推进落实相关工作，发挥好家长委员会支持学校工作的积极作用，为家长委员会开展工作提供必要的条件，定期组织召开班级、年级、校级三级家委会，确保家长委员会依法、规范、有序、有效地开展工作。

2.开展家长学校工作。以《中华人民共和国家庭教育促进法》为切入点，针对不同学段家长需求，分学段、分层级开展不同学段家长培训。以我校优质师资为基础，依托北师大和社会各界优质教育资源，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家庭教育水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。

3.加强与社区联系，整合社会教育资源进校园。充分发挥家长育人功能，开展家长进校园活动，如“故事妈妈/爸爸进校园”等形式的活动；同时充分利用附近社区、社会的优质资源开展安全教育、疏散演练教育、法制教育等相关教育活动。

四、做好疫情防控传染病防控工作常态化管理 助力学生健康成长

做好疫情常态化下的疫情监控工作、传染病防控工作，消杀工作。严格执行晨午检制度。组织好学生体检、核酸检测等工作。重点落实开窗通风、消毒和佩戴口罩等工作。认真深入开展健康促进工作，普及健康知识、疾病防治为主，促进学生健康成长。

五、推进师生心理健康教育工作 精进心理课程设计与实施

完善心理辅导预约制度，重点协调心理辅导时间，确保预约全部辅导。落实四至七年级积极心理品质课教学，四、八年级青春期讲座，重点跟进九年级考前减压讲座及坚毅课程的实施、形成考前减压辅导系列课程。完善个别学生心理档案。在第一学期基础上，跟进个别学生心理情况。举办525心理活动周活动。力求以辅导视频课的方式对各学段学生进行心理健康教育普及。创建心理健康教育普及微课视频。

六、少先队、共青团、学生志愿服务岗相关工作

（一）少先队工作

1. 完善少先队工作各项制度，切实抓好少先队的基础建设

（1）完善制度。计划制定《北京师范大学三帆中学朝阳学校关于少先队工作的考核评价办法》《常规评比检查制度》《北京师范大学三帆中学朝阳学校“红领巾奖章”争章实施方案》等，对少先队员的一日常规，利用少先队红领巾志愿者、大队委领导力培训、红领巾广播站、少先队礼仪岗等多种方式，充分发挥学生自主管理的能力。

（2）加强学习。本学期计划对辅导员进行10学时的有关少先队基础知识、“红领巾奖章”评选活动、少先队活动辅导艺术及鼓号队方面知识的培训。

（3）阵地建设。 抓好“规范化队室”的创建工作。以各中队的中队角、内外宣传橱窗等为阵地，每中队抽出固定的一块展板作为少先队中队的阵地建设，为少先队员创设良好的育人环境。

（4）组织建设。建立、健全少先队大、中、小队组织。坚持队前教育，做好少先队入队、离队、迎新、选举队干部的工作。

2. 充分发挥少先队的组织优势，推动活动课程建设

本学期将以少先队活动为载体，统一各年级的校本活动时间和少先队活动时间。以“课题研究、课堂教学、课外实践”为基本实施路径,在学校内初步成立以大队辅导员为主,吸收中队辅导员、少先队兼职辅导员参加的“少先队活动课教研组”, 构建主题鲜明、目标科学、内容集中、特性突出、元素丰富、形式多样、时代感浓厚、评价科学的少先队活动课程体系,推动少先队活动课常态化实施。

3. 全面推进学校“红领巾奖章”评选工作

构建人人可行、天天可为、阶梯进步的 “红领巾奖章”评价激励体系，根据《“红领巾奖章”实施办法》和全国少工委《关于使用“红领巾奖章”章样图案规范开展争章活动的工作指引》规定，自2021-2022年春季学期开始全面推进“红领巾奖章”评选活动。结合我校实际工作情况制定相关评比标准。

4. 树立典型，表彰先进

培养树立一批典型，并通过典型的带动作用，团结和凝聚中队辅导员。学期末将评选一批优秀中队、优秀中队辅导员、优秀志愿者等。

（二）共青团工作

本学期计划开展活动：团员代表大会一次，主题团会一次，共青团广播每周一次，共青团宣传角，新团员入团仪式。

（三）学生会工作

本学期初将根据学生的实际情况进行初中部学生会的换届改选仪式，开展相关活动。3月将进行学生会换届选举的宣传，4月进行学生会换届选举大会，新的学生会成立后，每月将召开一次学生会工作会议。

（四）学生志愿服务岗工作

继续开展学生日常管理志愿服务工作，定期进行学生志愿服务工作进行培训、反馈和总结，培养学生的志愿服务精神，提高学生自主管理水平。

七、重点落实“五育并举”背景下的学校劳动教育研究

习近平总书记指出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”新学期学生处要有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。建立针对本校情况的日常教育和专项主题教育、学校教育和家社教育相结合的劳动教育德育管理模式。

1、学校主体教育：包括日常教育和专项主题教育及劳动实践活动等；

2、家庭劳动教育，根据学校指导建议或家庭实际情况开展劳动实践活动等；

3、社会劳动实践，在疫情防控允许的条件下开展社区、社会劳动实践活动等。

附：学期重要德育活动安排

月份	主题教育	主要活动
3月	学习雷锋志愿精神教育、中华优秀传统文化教育	开学第一课 升旗仪仗队纳新 班主任工作坊启动 主题班会：“我的精彩寒假生活”，“学习雷锋 争当志愿者” 安全疏散演习
4月	卫生健康教育、习惯养成教育	“世界卫生日”卫生健康教育 “四个良好习惯培养”研讨 学生会换届选举 期中家长会 校家委会 家长学校活动1 九年级百日誓师 主题班会：习惯培养 安全疏散演习
5月	劳动教育、心理健康教育	入团仪式 525心理健康周 主题班会：劳动教育，心理健康 家长学校活动2 主题班会：劳动教育、心理健康教育 安全疏散演习
6月	爱国爱党教育、生态文明教育-垃圾分类、三节、光盘行动	六一入队仪式 六年级结业典礼 安全疏散演习
7月	诚信教育	九年级毕业典礼 期末评优

 

 

 

 

北京师范大学三帆中学朝阳学校

2021—2022学年度第二学期工作计划

（科研与教师发展处）

2022年2月

科研与教师发展处将围绕《北京师范大学三帆中学朝阳学校学校2021—2022学年度第二学期工作计划》的指导精神和具体要求，着力于提升学校科研实力和高素质专业化教师队伍建设，不断推进学校内涵发展。

一、推进高素质专业化教师队伍建设

教师专业发展包括教育思想和专业能力的提升。教师专业发展是推动学生发展的根本力量，同时教师在自身发展中不断得到幸福感。

1.加强师德建设和理念认同

在党组织和工会的领导和组织下，通过党员教育、全体教职工师德培训、教师减压活动、 文体活动等举措，持续加强师德建设，提升教师幸福感，形成“正己、敬业、爱生”的教风和“奉献务实、争创一流”的团队精神。

2.以项目为载体，分类分级做好教师专业发展规划指导

（1）以市规划课题《基于自我驱动的教师专业发展校本实践研究》为引领，做好成果的梳理、应用，以课题成果引领教师队伍建设；

（2）以“第五届朝阳区‘扬帆杯’新任教师教学技能培训与展示活动”为抓手，开展青年教师专题培训，锤炼基本功；

（3）成立市区骨干教师工作室，规范组织实施制度，通过听评课交流、主题分享，邀请市区教育专家线上线下指导等措施推动骨干教师向名师发展；

（4）强化师徒制的实施。通过听课、访谈、观察等方式了解供需情况，加强过程管理，关注成果成效。协同教学处和学生处完成新教师出师课、出师班会的展示及师徒总结工作。

（5）跟进北师大教育集团“木铎金声”领航计划，组织参加教师进行学习分享；继续组织校级课题积极参加北师大教育集团开展的“凝智计划”高端智库基础教育课题研究，在平台中学习并提升研究智慧。

3.打造教师学习共同体

针对教师不同发展阶段、不同学科、不同需求，在调研的基础上，与德育处、教学处共同设计，开展集中与分散、共性与个性化的培训指导，推动教师的专业发展，形成深度思考、教育教学研究、共同学习、乐于分享的氛围，打造学校教师学习共同体。

（1）落实理论中心组和干部专题学习制度，拓宽干部视野，提升干部领导力。坚持行政会“30分钟理论中心组专题学习”制度，以教育教学理论、管理、时事等学习为主要内容，系统安排，做好学习记录。同时有计划有针对性的外派干部参加北师大平台、教委等部门组织的管理培训；

（2）与德育处、教学处、校办等部门，共同做好周二全体教职工学习内容的设计与推进，内容涵盖师德培训、学校文化建设、德育通识、学生管理、教学理念、教学方法与技术、教育科研、党员学习与提升、工会文体活动等；

（3）配合学生处组织年级组长、班主任队伍培训、分享，提升年级、班级管理能力；

（4）协同教学处共同研究提升青年教师课堂教学能力的校本实践策略，并组织实施；

（5）继续推进书香校园“三帆教师读书会”的组织和落实，注重教师的获得感和心理体验，提升教师综合素养；

（6）继续推进“三帆教师TED演讲”的开展和提升，创建交流与思考氛围。

4.做好“十四五”全体教师继续教育学习工作

（1）扎实落实市、区“十四五”中小学教师学习平台的相关工作，组织并督导全体教师按时按质完成市、区继教办组织的研修课程；

（2）依据市区要求组织初中九学科“双师”教师做好“北京市中学教师开放型在线辅导计划”相关工作。

（3）按照区继教办的要求做好2022年度校本研修方案的设计和实施。

5.提升教师外出培训工作的规范化和效能管理

规范教师参加京外研讨会、学习培训的申报流程和效能管理。按照市区教育行政部门及北师大平台的研讨或培训通知，做好外出培训计划和预算，学校行政会讨论审批、组织报名、外出安全监控、回校经验分享，并做好台账和研训成果的积累汇编等事宜。

二、科研工作

秉承的思想：教育科研与教育实践互生共长，教育科研就是在教育实践中的思考与物化。

6.做好学校各级各类课题研究的开展，以课题研究带动教师队伍发展

（1）提升教师市、区课题的研究力

根据区教科所要求，对我校在研市、区课题做好过程指导和管理，组织到期课题按时进行结题鉴定，开展课题成果展示活动。组织市规划校本研究课题《基于自我驱动的教师专业发展》的结题工作，引导我校市教育学会两个课题进入实质研究阶段。组织推进市区“十四五”规划课题的申报工作。

（2）继续推动校级课题的研究

扎实推进第三届校级课题的研究和指导，组织课题研究专题培训，提升教师研究能力和研究质量。

7.组织教师参加各级各类论文、案例、成果的征集与比赛

做好各级各类论文征集的宣传、通知、征集、整理、上报工作，同时将获奖论文编辑成册，形成资料成果集，以供校内交流学习。

8.校内科研期刊《原点》每学期两期，按计划征集论文、编辑成册印发。

第3周、第17周分别印发第24期、第25期《原点》。

 

附：学期部门重要活动安排

3月：《原点》24期编辑并印发

5月：教育科研专题会

6月：组织出师课、出师班会；《原点》25期编辑并印发

6月：庆祝建校十周年之三帆教师读书会100期专题展览

7月：新教师培训  第三届教育教学科研论坛

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

北京师范大学三帆中学朝阳学校

2021—2022学年度第二学期总务处工作计划

（总务处）

2022年2月

本学期学校总务工作以学校整体工作计划为指导，坚持为教育教学服务、为师生生活服务的工作理念，深化队伍管理，提升总务员工的综合素质，强化主动服务意识和工作执行力，提高服务质量和服务水平，打造三帆中学朝阳学校后勤服务的品牌。

一、队伍建设

1.继续加强学习型后勤建设，开展综合素质的培训，组织以“服务中的德育”为主题的讲座，以提高思想认识和服务质量，落实学校全员育人教育理念。

2. 加强和第三方服务公司的沟通联系，建立例会制度，每月召开服务公司领导参加的工作协调会。

3.继续坚持职能小组周例会制度，每周例会做到有计划、有小结，开展对职能组长的业务培训，落实组长负责制，强化工作执行力。

二、安保工作

1.坚持例会制度，加强队伍凝聚力，通过反恐防暴、消防演习等方面的培训提高全体安保人员的应急处置能力。

（1）每月召开总务处安全生产例会，强调安全生产重要性，统一思想，排除隐患，提高全体员工安全防范意识。

（2）每周召开安保工作例会,总结分析每周安保工作情况。

（3）每天坚持上岗保安晨会，及时反馈发现的问题，同时布置当天工作任务。

（4）每月进行一次防暴恐技能培训演练

2. 严格执行门卫管理制度。落实教委关于疫情防控的规章制度，并根据疫情变化及教委要求及时调整校门管理规定。实行校园封闭式管理，禁止校外无关人员进校。对必须进校人员严格执行“验码、测温、登记”程序，且被访人必须到校门口确认，并全程陪同来访人出入校园。

3.坚持每天安全排查制度。要严格按照“各负其责、尽职免责”的工作要求，把排查作为一个重要方面，严格执行日巡视、周总结和重点时间段前的检查制度，强化安全意识，排除安全隐患。

4.举行一次防灾减灾培训和演练活动，提高全体后勤人员应急处置能力。

三、食堂工作

1.抓好食堂食品安全的管理工作。落实领导干部陪餐制度，加强学生饭菜的监督力度，发现问题及时处理，确保食品卫生安全，荤素搭配合理，并且物有所值。

2. 根据疫情变化，适时推进家长到校陪餐工作。疫情允许情况下，每两周邀请一次各年级家长代表到校陪餐，陪餐结束后举行座谈，积极听取家长建议和意见，并做好陪餐记录。

3. 开展两次学生在校用餐满意度调查，期中和期末各安排一次。根据汇总反馈情况，及时制定调整供餐方案，满足师生需求。

4.与属地食药管理部门密切合作，争取建立每月一次培训及检查机制，确保食品安全。

四、疫情防控工作

1.保持校园环境干净、整洁。

2.根据学校疫情防控工作方案做好消杀工作。

3.每月开展1次消毒培训工作，加强对新入职人员的综合培训，提高整体素质。

4.每月开展1次病媒消杀工作。

伍、环境建设

1.积极争取教委主管部门支持，完成部分教室视频监控的安装工作。

2.在教委国资中心的指导下，完成食堂燃气灶和燃气管线的安全整治工作。

六、常规工作

1. 严格执行学校采购制度，做到申请、审批、采购、入库、领用环节规范，根据实际需求采购性价比高的产品。

2. 继续执行主动巡检工作，进行有计划、有主题巡检，分清轻、重、缓、急，保证学校的设施设备正常运行。

3. 做好学校大型活动的后勤保障工作。

七、重要工作时间的安排

3月份——4月份：

1. 完成部分教室视频监控安装工作。

2. 组织召开食堂工作会。

3. 启动燃气设备整治工作。

4月份——5月份：

1. 举行反恐防暴培训及演练

2. 举行防灾减灾技能演练培训活动

5月份——7月份：

1. 完成燃气设备整治工作

2. 开展综合素质培训

3. 组织召开食堂工作会

4. 做好暑期工作准备