孩子六岁时上一年级，而我也第一次成为一年级的班主任，同时也有了其他四十来个一年级的孩子。孩子在成长，在陪伴孩子的过程中，我也在成长。孩子一年一个变化，作为老师和妈妈的我，如果停下脚步，只是站在原地看着他们，怎么能带他们走好前方的路呢？

　　我不用给他们一样学语数外、音体美等各门功课，我的功课是什么呢？想来想去，我的必修课应该是心理课。

　　虽然我的确很喜欢孩子们，但四十来个孩子，什么性格的都有，而且绝大多数都活泼好动，管理起来并不是很容易。当然小红花、小奖品魅力无穷、效果颇佳，但好像大多数温柔的老师都免不了戴几回“老虎的面具”，甚至戴久了，都忘了摘了。从一年级开始，我就有这样的担心：会不会变成一个自己不喜欢的人？试着把眼光多放在孩子的优点上，放过一些无伤大雅的淘气、违纪，感觉好了很多。

　　寒暑假，恢复些精力，多读些书，感觉爱的能量重新满格。对我来说，助益最大的，是心理学方面的书。这些书让我了解身边的人，更主要的是让我真正了解自己。了解自己为什么会焦虑、为什么会紧张、为什么会害怕、为什么会生气。当我对自己的情绪能更及时的觉察、对自己产生某种情绪的原因有所了解，我也就不那么容易紧张、焦虑、生气、害怕。对孩子们也就自然而然多了些宽容。

　　教师的工作的确辛苦，多学习些心理学知识，了解自己，了解他人，即使身体会比较累，但至少不会心累。实际上，心累远远比身体劳累更让人感到疲惫。

　　我现在才刚刚起步，我会陪着我的孩子们，继续学习，继续成长。

　　学生评价

　　朱老师笑起来眼睛弯弯的很好看，她很关心我们、爱护我们。我们每个人在家里都有自己的妈妈，在学校，朱老师是我们共同的妈妈。  ——高浚乘

　　朱老师很爱看书，也告诉我们多读书，经常给我们朗读课外书。每天清晨朱老师还带着我们背古诗，我们现在已经会背100多首了！我希望朱老师永远陪伴着我们！  ——张楚娴

　　朱老师总是面带微笑，对我们很好。在课上她教我们知识，下课后我们跟她聊天。朱老师不仅是我们的好老师，还是我们的好朋友！  ——连晨宇