我是一个爱孩子的人，正是这份爱使我当初选择这三尺讲台；也正是这份爱陪我走过20年教师生涯；还更是这份爱将继续陪我在班主任工作中一路前行。

　　爱首先是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳。重视和欣赏每一个学生，尊重他们的差异，耐心倾听孩子的心声，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦……一名好教师应该以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情。从而亲其师，信其道，而学其理。

　　爱更应是细节处的体现。教育必须从大处着眼，小处着手，关注细节。班主任应该是一个善于利用细节去感染、教育、引导学生的人。我对孩子们的爱无处不在。不论课堂、课间活动或校内、校外。从主动与孩子们打招呼到课堂指导；从给孩子们梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到一个个鼓励的拥抱；从一个简单的下蹲系鞋带到给闹肚子的孩子清洗……在点滴的小事中与孩子们交心，孩子们都亲切的喊我“妈妈”。

　　正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。” 我相信：给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。这时刻提醒我，要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。当我满怀爱心去对待学生时，我已在爱中收获了爱，那爱甜甜的，沁人心脾，回味无穷。