从一年级下学期接手4班，已经有一年半的时间了。在这一年半当中，针对4班学生个性强烈、活泼自由的特点，我主要做了以下几方面的工作：

　　一是班级文化建设方面。以二年级上学期参加学校形象展示周为契机，由孩子们自己讨论、表决，确定班名为“彩虹四班”，班训为“阳光活泼，快乐成长”。利用生日留言卡、感谢箱、班级留言本等形式，培养孩子的班级归属感，个人在集体中的价值感，和集体荣誉感。

　　二是班级环境建设方面。在家委会的协助下，利用墙面贴画、学生美术作品、板报栏等，并借助读书节对阅读角进行升级改造，营造出了一个整洁、温馨的学习环境。

　　三是班级日常管理方面。课堂纪律常抓不懈，为各学科教学打好基础；课间操、集会、集体外出活动和楼道管理，坚持活动前教育、活动后总结，纪律严明；午值日和晚值日，向具有丰富经验的2班学习，明确分工、小组长负责，并注重每个学生物品摆放的整齐、课间的卫生保持。屡次获得日常管理流动红旗、课堂纪律流动红旗、楼道管理流动红旗和课间操流动红旗。

　　四是组织集体活动方面。注重孩子德智体美的全面发展，先后获得“书香班级”、“科技优秀班级”等称号，并获得班级合唱比赛最佳风采奖、读书节诵读比赛二等奖、读书节成语故事表演二等奖、运动会展板评选优秀创意奖、运动会团体总分第一名、体育嘉年华足球比赛冠军等成绩。

　　在我看来，集体的整洁有序，深刻地影响着每一个孩子的学习、成长，而每一个孩子的个人价值感、集体荣誉感和班级归属感，又同样深刻地影响着一个班集体的状态。未来的彩虹四班，将在学习、成长的路上不断拼搏努力，力求成为一个优秀、团结、整齐的班集体。

　　学生评价

　　王老师的优点是热爱班集体，如果我们做不完值日，您会帮我们。如果我们没有您我们就像一盘散沙，感谢您把我们挂牵。（二4班高采薇）

　　王老师的优点：她对我们很好！让我们感到安全！让我们很快乐！王老师的缺点：请少留作业！我们要饿死了，还不让带吃的！（二4班 郭颖文）

　　优点：仔细，冷静，管理能力强，喜怒哀乐控制能力强，待事认真，应对能力强。缺点：有时过于激动，语速快，会不合理地做出一点决定，有时控制不住情绪。建议：更加努力，随机应变。（二4班常鹤龄）