在3月8日下午的研讨会上，来自一线的两位优秀班主任李燕和陈思杭老师分别进行了题为《X+Y+Z=100》和《悦读青春助力成长》的发言，李燕老师主要谈如何塑造班级精神、培养班级凝聚力、优化班级人际关系等问题。陈思杭老师从“学生现阶段的健康成长需要得到哪方面的指导”和“针对学生的成长需要你，我们怎样提供有效的成长服务”两方面分享了在班主任工作中的一些经验及感悟。

　　3月9日上午是钟志农老师带来的题为“教育必须走在发展的前面”的讲座。钟志农老师是全国中小学心理健康教育专业委员会常务理事，全国中小学心理健康教育首届“十佳专家”。钟老师提出“教育必须走在发展的前面”，教育工作如果落后于发展，那就不是教育了，而应该叫做“补救”，叫做‘打补丁’”。钟老师详细生动地讲述了埃里克森提出的8个人生阶段的特点、需要特别关注的问题及应对的措施，并对中小学德育工作中如何进行心育活动设计给出了实用高效的建议。

　　下午钟老师报告的主题为“不同学业水平学生的学习辅导”。钟老师认为面向全体学生的学习适应性辅导应从“预习、听课、记忆、作业、时间管理”五方面来抓。接着，钟老师结合自己所做的案例，讲述了如何对学习障碍学生、厌学学生及优生进行学习辅导。钟老师先分析了学习障碍学生的类型、成因及辅导措施。接着提出了对厌学生采取的聚焦改变技术要遵循十六字方针“正向关注、放大优点、发现例外、及时强化”。钟老师将对优等生的干预主要聚焦在减轻精神压力和进行“完美主义”干预两方面。

　　钟老师的讲座旁征博引，幽默风趣，真诚而充满人性，既有对为人父母的老师们的忠告与提醒，也有对辛勤工作的老师们的理解和关怀，还有很多解决问题的技巧和策略，将艰涩的理论融入到真实的生活中，赢得与会教师的阵阵掌声。

    每年一度的班主任工作研讨会是三帆中学的传统，也是三帆中学教师专业化发展的重要举措。我校支部的所有党员教师都积极参加了此次培训，并认真做了相关记录。党员教师们一致认为，身为党员，更应该在专业化发展方面起到模范带头作用。